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浅谈家庭环境对孩子成长的影响

一,家庭生活与社会生活的各个方面紧密地联系在一起。有人把家庭比喻成一个小型的社会,家庭是儿童一生中接触的第一个社会。不幸的家庭给带给孩子的也就不性格上的某种不幸。孩子所处的家庭环境所获的将是孩子人生中为人处事的第一个标准和模范对象,所以说家庭的教育方式是影响孩子心理健康发展的重要因素。
如果家长在教育中发现不一致,压力过大,歧视,打骂或者冷落等特点时,孩子常常会表现出更多的性能力健康问题。比如,在性格特征上容易形成虚伪,虚荣,懦弱,敌对,残暴,焦急,紧张等不良性格特征。
如果家长表现出的是溺爱,娇宠,过分顺从等特点是,孩子则会表现出更多的任性,字符,自我中心,好发脾气等特点。
如果家长过分挑剔,对人苛求,孩子往往会表现出情绪紧张,自信心不足等问题。有些家长认为只要使孩子好,怎样教育都行,所以有时会对孩子采取一些简单,生硬的办法,而根本不考虑孩子的感受。然而这样做的结果,却常常是换来一个好心不得好报的结局。
常见的几种孩子家庭环境和家庭教育的有: 1,离异或者婚姻状态不好的父母互相指责。离异或者婚姻状态不好的父母之间互相指责的结果就是使得孩子可能出现特定的人际关系障碍。譬如父母离异,女儿跟妈妈一起生活,妈妈不停灌输爸爸如何如何不是,如何如何坏,女儿长大后的直接心理就是没办法相信男人,或者不知道如何相信男人。她以后的婚姻将很难获得成功。
2,溺爱。溺爱的孩子获得的是各种各样的迁就和接受,成年后的直接后果就是失去了价值取向能力,失去了决策能力,凡事都根据心情的好坏来决定是与否、对与错、好与坏、做与不做,孩子自身变成了父母的附属物,没有成为社会学意义上的人,所以心理学家认为溺爱也是一种施虐方式。
3,家庭暴力。家庭暴力是普遍存在的一种教育方式,施暴的父母在孩子不停教诲的时候很容易使用暴力让孩子接受教诲。家庭暴力将产生两个截然不同的结果,要么孩子长大后懦弱,什么都不敢,要么就是孩子长大后单打妄为,无所不敢。而且家庭暴力下长大的孩子没有不痛恨暴力的,但成人后也将跟他的父母一样对待自己的子女。这就是典型的心理学上的仿同。
4,长辈过多导致是非标准混乱。现在中国独生子女政策的直接后果就是1个孩子,6个大人。6对1的管教本身没有什么问题,问题是不同的人有不同的是非标准,价值取向,思维方式,孩子在这种状态下是难以获得有意义的借鉴的。成年后的直接后果就是是非标准混乱,价值取向混乱,不知道什么事情可为,什么事情不可为。
5,父母言行不一,口是心非。孩子在很小的时候就会有一定的是否标准,也就是说孩子从小就知道一些行为的对错,但孩子没有行为控制能力。譬如孩子知
道不能打人,但当他的东西被其他孩子侵占了后,他很可能第一反映就是打对方;再譬如孩子知道该学习了,但经不住玩儿的诱惑,这就是行为控制能力问题。孩子的行为控制能力问题的出现主要是父母的原因,譬如父亲说戒烟,但说了N多次,还是没有落实等等。
现在社会上也越来越凸显出各种新的孩子的生长环境的缺陷,如现在的的农村普遍的留守儿童,会导致父母给孩子的爱缺少,孩子感情上会有所缺陷,另外还会出现隔代教育,寄宿教育,他人代教等等;还有现在离婚率普遍的上升,也就是说单亲家庭会慢慢的增多。单亲家庭对孩子来说本来就是畸形的家庭,他们的在某方面的感情得不到满足,就会导致孩子在其他方面寻求满足感,加上孩子的自控能力和辨别能力的不成熟,很容易养成坏习惯或者性格上的孤僻等…….. 二,父母的心理健康程度对孩子的心理健康的影响是十分明显的,其表现主要有:
1,父母的消极情绪对孩子有明显的不良影响
父母的情绪状态是影响孩子的心理健康的发展的重要因素。有研究认为,父母情绪对孩子的影响是从胎儿时期就开始了的,特别是母亲如果在怀孕期间情绪经常处于愤怒,恐惧,忧虑或不安等状态时,则胎儿出生后极肯能具有神经质的性格。台湾学者认为,父母对孩子的冷漠,忽视,敌意或吝与表达关爱之情感,会使孩子在情感上充满焦虑,不安全感,对他人易生敌意,易于侵犯攻击他人,违反社会规范,自我控制力及社会适应力均差;在家里也会表现出冷漠,戒备的态度,甚至可能为保护自己而伤害家人。 2,父母心里障碍孩子具有不良影响
这里所说的心里障碍是指那些比较严重的精神障碍,如精神分裂症,精神官能症,情感性精神病等。研究表明,父母患有上述精神疾病时,其孩子患有各种精神病的比例也偏高。其中最常见的表现是忧郁和焦虑,另外也可能产生社交和学校功能障碍。
心理学家韦斯曼指出:忧郁的母亲比一般的母亲对孩子更具有敌意及拒绝,更少刺激,因而会扰乱孩子的健康发展。
三,有人曾今说过:给孩子多少爱,孩子就会给这个世界多少爱。无论是何种类型的家庭,就父母与孩子之间来说,就是父母给孩子的爱是多还是少。父母给孩子爱多则表现为宠爱,溺爱,对孩子的期望高,按照自己的某种模式来教育孩子;父母给孩子的爱少则表现为单亲家庭,一味的去要求孩子学这做那的,还有家庭暴力等等。如果把父母给孩子的爱比喻成一串数字,那么这串数字要在一个基本线上波动,这样孩子的感情性格才是理想的,健康的。如果经常偏离那个基本线,则会使得孩子的感情性格畸形的发展,这样会对社会,学校,甚至是他们的下一代都会有不良的影响。
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