隔代教育是当下家长的“心病”

隔代教育应该是目前80父母非常关心的话题之一，经常会听到年轻父母说 “我爸妈思想太保守，还在用老一套的方法，一点也不科学。”“我家孩子都被我爸妈宠坏了，现在完全不听我们的话。”等等之类的话，是不是觉得有些耳熟。也有些父母说：“父母帮我们带小孩子，减轻了我们的负担。”

这些都有道理，的确老人思维已经不可能象年轻人一样能很快接受新的事物，但老人为了带孩子也付出了爱心还有体力，所以年轻父母更多的应该想想如何有效的进行隔代教育。

 

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隔代教育所暴露的问题

1、过度溺爱孩子

老人对自己的孙子/外孙疼爱是正常的，也许当我们成为了爷爷奶奶也会这样，但是现在是出现了过度溺爱的情况，基本上是以下几种：

1） 吃饭追着喂，起床有人给穿衣服裤子，就连喝个水也有人喂，久而久之，孩子的自理能力就会相对较弱；

2） 当然老人也抵不过孩子的撒娇，孩子也抓住了老人这个“弱点”，只要没按自己心意来就开始撒娇，最后老人基本都妥协了。久而久之也会让孩子觉得我所有的行为都是理所当然的。

3） 舍不得孩子吃苦，所有的事都替孩子做好，在长辈心中，他们就是小公主小皇帝。

2、教育观念的差异

这个也是年轻父母们“抱怨”比较多的一点，与年轻父母之间的观念差异比较大。举几个例子：

1） 孩子不好好吃饭，家长第一次原谅，之后跟孩子讲了吃饭的规则，比如“吃饭时间半小时，时间一到就收走；吃饭时离开座位就收走等”，而且要全家都遵守，孩子也答应了。

可是晚饭的时候孩子仍是不好好吃饭，父母根据规则，把饭收走了，孩子大哭，这个时候长辈与年轻父母的分歧就产生了，长辈说：“孩子还小，不懂的，他不吃东西饿坏了怎么办？”年轻父母会说：“爸妈，小孩子偶尔饿一餐没事的，必须给他建立吃饭的规则，不然他吃饭永远都是这样。”

然后长辈假装妥协，饭后趁年轻父母不注意，就偷偷塞给孩子饼干，这样年轻父母这场关于孩子吃饭规则的制定宣告失败。

2） 孩子刚学会走路的时候，很喜欢走路，但也会经常摔倒，这个时候只要孩子是一些很轻微的擦伤甚至没有任何擦伤，年轻父母会鼓励孩子自己站起来，磨练孩子的意志。

但长辈只要一见到孩子摔倒了，即使只是一些轻微的擦伤甚至没有擦伤，也会马上过去抱起来。久而久之孩子就不太愿意自己走路，总是希望有人抱，不抱就撒骄。年轻父母与长辈在这方面又产生了“冲突”。

3） 年轻父母一直想培养孩子东西哪里拿来放回哪里的习惯，比如买了一个小书架放在客厅或书房，可以让孩子看好书自己放回去。

而长辈一看小孩子喜欢看书，开心的不得了，至于看好整不整理就无所谓了，通常最后是长辈替孩子收拾了。包括玩具和其他东西也是一样，而这样孩子就不知道东西拿出来原来还要再放回去。这场习惯与规则的培养又不了了之。

当然暴露的问题可能还有，这里也只是例举部分。

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隔代教育的优点

上面说了这些，隔代教育会给一些年轻父母带来困惑。然而，任何事都有其两面性，隔代教育当然也有其优点。

前面我有提到，虽然老人的思维可能跟不上了，但他们也付出了爱心和体力，现在年轻父母白天都要上班，由自己的爸爸妈妈带着小孩子，自己工作也能专心，因为他们跟你们一样，是爱孩子的。如果没有人帮你们带孩子，年轻父母们的烦恼可能还要多得多。

其实年轻父母也要体谅长辈，年纪这么大，本来可以安享晚年了，却还要带孩子，并没有哪条规定说老人有义务帮忙带小孩子。老人是看年轻父母上班辛苦，心甘情愿的帮忙带孩子，其实他们也可以不带的，而且带孩子也是一件体力活，所以长辈这么辛苦给我们带小孩，我们应该学会感恩。

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如何有效的进行隔代教育

1、尽量不要当面指出老人的不足，制定规则时多与老人商量

虽然老人在育儿观念上跟年轻父母有一定的差异，但老人本身是爱孩子的，偶尔一二次也不会有年轻父母想的这么严重。发现老人在育儿方面做的不对，尽量不要当着众人的面说老人，除非是很重大的事，尽量抽空与老人单独聊，而且要注意方式方法，毕竟老人是长辈。

比如上面说到的吃饭问题，发现问题先不要当面指出，也不要当面批评孩子，因为一说孩子老人肯定要来维护。

这顿饭可以先按孩子和老人的方式来，饭后可以把奶奶单独叫到房间，可以跟老人这样说：“妈妈，我知道您疼孩子，我也相信你和我是一样的，希望孩子越来越好。”这个时候老人会觉得你尊重她认可她。

然后再说：“妈妈，我们是不是一起来制定一个吃饭规则，让孩子能好好吃饭，其实孩子是在试探您的底线，他就觉得爸爸妈妈说他，爷爷奶奶肯定会帮，所以他就觉得无所谓。”然后把吃饭时间、吃饭规则等跟老人说一遍。

最后跟长辈说：“妈妈，这个规则我们试一段时间看看，如果不行，我们再商量，但规则定下后，我希望我们都可以遵守，也麻烦您跟爸也说一下”。一般这样下来老人都会接受，然后把孩子叫过来，在全家人面前公布，要给孩子仪式感。

这样的做法不但让老人觉得你尊重她认可她，而且老人也有参与感，一起制定孩子成长期间的规则，老人觉得自己还可以发挥余热。

 

2、利用专家效应

与老人沟通，有时候除了沟通技巧外，还可以借助外部的资源。

很多老人可能家里人的话不太要听，但如果是某某专家说的，老人一般都会听，年轻父母是不是有这样的感受啊？所以我们完全可以以柔克刚。

可以多带老人去参加线下的幼教专家讲座或者电视上幼教专家讲座，但肯定还是要以商量的口气，不让要长辈觉得是因为他带的不好，才让他去听专家的讲座的。可以说：“妈妈，你近期也挺辛苦，今天孩子我来带，你去听个讲座，你也希望孩子好，也许这次专家讲座听下来，你回来还能给我们上上课呢。”这样说老人就会比较容易接受了。

 

其实任何事情都其两面性，我们回想一下，是不是也挺怀念小时候外婆在自己不吃饭的时候偷偷塞饼干的情形，长大后反而成为自己美好的回忆。