鲁迅先生说过：“小的时候，不把他当人，长大了以后，他就做不了人。[4]”孩子虽小，但他们是一个独立的生命体，是一个有思想、有头脑、四肢健全的人。父母要尊重孩子的人格和权利，尊重孩子的个性和思想，以平等、民主、自由的氛围去...详细内容...

家庭成员相互尊重、理解、信任和关心是治家、教子的基本条件。家庭和谐的关键是居于核心地位的父母双方。因此，有责任感的家长为了家庭的幸福和子女成材，有必要认真研究家庭教育环境与儿童心理健康的知识，创设良好的家庭教育环境以促进...详细内容...

1、父母自身的素质父母自身素质包括文化素质和心理状态。很多研究成果都表明父母的文化素质与子女的心理健康有较大关系。一般说来，若父母的文化素质高，教育水平相对较高，他们用自己的知识和强烈的求知欲去影响和教育子女，培养他们顽...详细内容...

父母的教养态度和教育方法直接地影响孩子的行为和心理。现代家庭的教养态度和方式大致可分为以下四类: 第一类:民主型家庭。这类家庭中的父母能平等地对待、尊重孩子，能与孩子相互沟通，交流各自的看法，能给孩子以鼓励和诱...详细内容...

一.父母对孩子要给予示范和鼓励，帮助孩子克服畏惧心理，提高自我控制能力。如果全家人到公园游玩，幼儿不敢像其他人一样走过一座独木桥。这时，家长应示范给幼儿看怎样把握平衡走过独木桥，而后，在桥的另一端伸出手鼓励幼儿自己走过来...详细内容...

一、家庭环境对幼儿独立性的影响 独立性对于幼儿健全发展和今后生活的重要性已为越来越多的家长所认识。其中最基本的是生活自理能力的独立性。对幼儿来说，所有的事情都是从不会到会的。不过，有一点是肯定的，就是培养幼儿的...详细内容...

家庭教育总是在一定的人际关系之中来进行的，在此过程中，社会生活对儿童的影响往往主要是通过家庭的人际关系来进行的。家庭的人际关系主要体现在家庭中的亲戚之间、朋友之间和邻里之间等，而在众多的人际关系中，儿童与父母的关系是儿童...详细内容...

人的社会性发展是贯穿于每个人一生的始终，从婴儿期开始，通过儿童期、青年期、成年期到老年期。其中，儿童时期是一个人社会性发展的关键时期，也是社会性初步定型的时期。儿童的社会性发展是通过社会教化和个体内化实现的。社会教化是儿...详细内容...

一、亲近大自然，寻找生活教育的源泉。 大自然吐纳万物，生机盎然，蕴藏着巨大的教育财富，是一部具体、形象、生动、可感的百科全书。幼儿生来就是大自然的一部分，他们更容易与大自然沟通融合，更能怀着真实的情感和大自然对...详细内容...

第一关注孩子的心理需求。   一株幼苗的茁壮成长，离不开阳光和水等基本条件，同样，孩子的健康发展也需要心理和生理的满足，家长对孩子心理需求的关注正如这不可缺少的阳光和水一样重要。  &nbs...详细内容...