一天，你的孩子在学校遇到这样一件事:那天，班里进行教学测验，毅后一道题他怎么也做不出来。同桌交了卷子后回来催他」“快交卷吧！再不交老师可要走了。”正说着，下课铃声响了，同桌幸灾乐错地说:“你要得零蛋了!””就在那时，他突...详细内容...

    学习是孩子的根本任务，只有了解了孩子的学习状况，再根据孩子的实际情况，帮助他寻找适合他自己的学习方法，这样。家长才能真正成为孩子学习上的良师益友。这种现象在许多孩子身上都存在，因此，...详细内容...

    孩子从出生之日起就融人充满爱的家庭氛围之中，父母是孩r最亲密最值得信赖的人。因此，父母在一定程度上是了解自已的孩子并能说出他的一些特点的。但是父母的看法并不总是准确和全面的，也不总是...详细内容...

不管是以前还是现在，教育孩子始终是个值得讨论的问题，因为什么时候都有叛逆的孩子，哪个时代都一样，黄埔夏令营小编觉得只是这个时代多了点溺爱，部分来自爷爷奶奶，部分来自独生子女，那么和孩子怎么相处会比较好呢？黄埔军事夏令营小...详细内容...

一、早期训练的原则    正确姿势的培养，要从小学时期抓起，及旱建立正确姿势的概念，养成好习惯。在比时期，人体的基本姿势如坐，站、走等正在形成，此时如不注意正确姿势的培养，就会形成一些不良姿...详细内容...

    青少年学生正处于生长发育时期，在形体教育中要根据青少年儿童身体发展的要求‘遵循生长发育的规律，根据各年龄阶段的形体变化的生理特点，不失时机地采用科学的形体教育手段。以促进青少年学生止...详细内容...

一、自然生态环境的结构、作用与幼儿的发展    自然生态环境包括非生物环境和生物环境;非生物环境是指高山、丘陵、平原、极地、沙漠、江河、湖泊、海洋等:生物环境是指森林、草原、苔原、微生物区原...详细内容...

一、生物圈    人类的生存和发展首先依赖于自然生态环境。人类的自然生态环境也即生态学上所称的生物圈。生物圈是由生活在大气圈、岩石圈、水圈和土壤圈中的生物构成的一个有生命的圈层，是地球的表层...详细内容...

教育的目的与教育的价值往往是紧密相关的，有的思想家明确地认为教育价值是教育目的的指针、准则。纵观教育目的的理论发展，人们对教育目的的基石到底是什么，一直各持己见，因此，也就产生了对教育目的特性的不同认识。典型的代表有:以...详细内容...

    “人”本位儿童观    文艺复兴运动给“人”本位儿童观开辟了生存的土壤。文艺复兴运动竭力倡导人文精神，反对封建神权统治，反对封建的习俗和制度:从而产生了...详细内容...